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研究生教育是培養高層次創新人才的主要途徑，如何為創新驅動發展提供有力人才支撐？近年來，南昌大學深入教育教學改革，加快推進“雙一流”建設，不斷完善人才培養體系，初步探索形成了“企業化科教融合”人才培養的新模式。

不要求發表論文，但需符合學校規定要求；學科建設“頂天立地”，既扎根基礎研究又對接產業需求……在南昌大學國家硅基LED工程技術研究中心，中心副主任王光緒正在向參觀者介紹研究生培養模式的創新舉措。

“從派學生去企業、到自己辦企業、再到將創新型企業價值觀融入學科文化與人才培養全過程，我們不斷在探索。”中國科學院院士、南昌大學副校長江風益介紹，通過搭建“企業化”的科教融合平臺，該中心有效破解了科教難協同、產教難融合的問題，使得教育教學、科學研究和產業落地三者形成合力，在人才培養的同時，也加快了從基礎研究到產業化的進程。

據介紹，該中心20年來累計培養研究生約100名，其中2人次榮獲國家技術發明一等獎，21人次獲省部級科技獎。此外，通過創辦企業和成果轉化，推出的產品在國內外廣泛應用于LED照明中高端市場，產業化已實現年產值超30億元，每年帶動全國上下游產業鏈產值超200億元，為行業高質量發展提供有力支撐。

“科教融合、產教融合是國內雙一流大學建設的重要方向，也是培養研究生拔尖創新人才的核心理念。”江西省教育廳研究生教育與科學技術處處長湯涇洪表示，作為江西省研究生教育的主力軍，將繼續支持南昌大學建設，推動南昌大學力爭整體進入國家“世界一流大學”建設行列。

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編    輯：涂金鳳

責任編輯：許  航